Наставничество во внеаудиторной работе

Организация внеаудиторной работы  с применением практики наставничества в процессе преподавания анатомии и физиологии человека. Базой для формирования метакомпетенций взаимодействия, когда наставником становится опытный профессионал, является ведущая форма организации самостоятельная работа обучающихся. Она всегда носит динамический характер и может предполагать ситуации, когда обучающийся управляет большинством этапов своей деятельности, а оставшиеся курирует, либо полностью контролирует наставник-преподаватель.